6月5日下午，学校召开“课程思政”建设专题研讨会。校党委书记葛继平、副校长王秀山、各本科教学指导委员会主任、教学名师代表、马克思主义学院负责人、人事处负责人、教务处副处级以上领导干部及相关工作人员参加会议。会议由副校长王秀山主持。

会议现场

　　党委书记葛继平介绍了“课程思政”的源起与发展背景，并介绍了学校在马克思主义学院和思想政治理论课标准化建设、创新创业和综合素质教育机构完善等方面取得的成绩。他对学校“课程思政”工作提出四点要求。第一，明确内涵。以2020级培养方案修订工作为契机，分别从已有课程的思政元素梳理和新增综合素养类“大思政”课程两方面着手，最终实现“专业思政”育人功效；第二，分步推进。在全校范围内遴选课程思政教改立项，先行改革探索，并积极开展经验交流活动，以点带面，逐步推开；第三，明确责任。该项工作由学校党委主抓，教务处牵头，相关单位、部门协同完成。还应探索专业课教师、思政课教师、辅导员与学生代表之间的协同备课机制，形成学校推动、二级学院主导的上下联动工作体系；第四，完善政策。通过成果认定等形式鼓励教师参与“课程思政”教育教学改革专项，促进每位教师履行育人职责，实现全员、全过程、全方位育人。
　　教务处处长牟光庆解读了《葡萄京娱乐场网上平台网站课程思政实施方案（讨论稿）》，从“课程思政”工作目标、开展思路、具体实施内容等方面进行了介绍。
　　副校长王秀山指出，学校推动“课程思政”工作是落实审核评估整改，落实“以本为本，四个回归”的工作举措。他强调了两点要求，一是课程思政要做到全覆盖，大学课堂必须牢记“立德树人”根本任务，各专业应通过优化课程体系，深耕课程内容，培养学生职业精神与职业道德，促进培养目标有效达成；二是加大激励政策，有效保障人才培养。他希望充分发挥各专业、教指委和名师的作用，为学校的学科和专业找到新的增长点，全面推动学校高质量发展。
　　与会人员就学校“课程思政”建设实施方案进行了热烈的讨论，就教学中如何融入思政元素，如何构建知识传授与价值引领同频共振的课程体系，如何开展“课程思政”培训等方面进行了交流。

文/张伟钦  图/张紫诺